La diversión lúdica en el hábito lector /
Pérez Bertel, Juan David
La diversión lúdica en el hábito lector / Juan David Pérez Bertel, Wendy Paola Rudiño Romero asesor David De Jesús Acosta Meza. - Un CD-Rom (1.330 KB) fotografías, ilustraciones ; 12 cm
.
Trabajo de grado
Esta monografía tiene como titulo la diversión lúdica en el hábito lector, que enmarca el siguiente problema las estrategias que orienta el maestro de lengua castellana para fortalecer el proceso de lectura en los estudiantes del grado 1 ° B del Centro Educativo Americano Royef. Además se plantearon los siguientes objetivos: fortalecer las capacidades de lecturas en los estudiantes 1 ° B del Centro Educativo Americano Royef a través de actividades lúdicas como estrategia didáctica; identificar los niveles de lectura en los estudiantes del grado 1 ° B del Centro Educativo Americano Royef, promover estrategias lúdicas para el hábito de lectura en los estudiantes del grado 1° B y evaluar los cambios del nivel de lectura que generara la implementación de actividades lúdicas en los estudiantes. Apoyándose en la siguiente, investigación cualitativa; proponiendo las siguientes estrategias: juego y aprendo con la lectura y el helado lector, y se concluye que en esta monografía los investigadores reflexionarón sobre la comprensión lectora y los hábitos lectores que tienen los educandos, además los investigadores se apropiarón del conocimiento propuesto.
Hábito de lectura.
Lectura.
Tesis y disertaciones académicas.
La diversión lúdica en el hábito lector / Juan David Pérez Bertel, Wendy Paola Rudiño Romero asesor David De Jesús Acosta Meza. - Un CD-Rom (1.330 KB) fotografías, ilustraciones ; 12 cm
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Trabajo de grado
Esta monografía tiene como titulo la diversión lúdica en el hábito lector, que enmarca el siguiente problema las estrategias que orienta el maestro de lengua castellana para fortalecer el proceso de lectura en los estudiantes del grado 1 ° B del Centro Educativo Americano Royef. Además se plantearon los siguientes objetivos: fortalecer las capacidades de lecturas en los estudiantes 1 ° B del Centro Educativo Americano Royef a través de actividades lúdicas como estrategia didáctica; identificar los niveles de lectura en los estudiantes del grado 1 ° B del Centro Educativo Americano Royef, promover estrategias lúdicas para el hábito de lectura en los estudiantes del grado 1° B y evaluar los cambios del nivel de lectura que generara la implementación de actividades lúdicas en los estudiantes. Apoyándose en la siguiente, investigación cualitativa; proponiendo las siguientes estrategias: juego y aprendo con la lectura y el helado lector, y se concluye que en esta monografía los investigadores reflexionarón sobre la comprensión lectora y los hábitos lectores que tienen los educandos, además los investigadores se apropiarón del conocimiento propuesto.
Hábito de lectura.
Lectura.
Tesis y disertaciones académicas.
