000			01615nab a2200265 a 4500
001			004952
008			150305r2003 ck r 000 u spa d
022			_a0124 793X
110			_aUniversidad Nacional Abierta y a Diastancia
222			_aRevista Investigaciones UNAD / Universidad Nacional Abierta y a Diastancia
245			_aMapas conceptuales y Diagramas UVE como instrumentos de evaluación y desarrollo de competencias en la Educación Abierta y a Distancia / _cJairo Enrique Granados Moreno.
260			_aBogotá: _bLa Universidad, _b2002,.
300			_a135 p. ; 24 cm.
362			_aVol. 1 _bNo. 2 _c(Dic., 2002) ; p. 115 - 135
506			_aPréstamo interno
520			_aEl metaconocimiento o conocimiento de los procesos psicológicos, mediante los cuales los seres humanos construyen su conocimiento y el metaaprendizaje o conocimiento relativo a la naturaleza del aprendizaje humano (Novak y Gowin, 1984) pueden ayudar a liberar y desarrollar el potencial de los estudiantes (González G. 1992). Lo anterior puede lograrse mediante metodologías de aprendizaje adecuadas, una de ellas está fundamentada en el uso de instrumentos metacognitivos.
650			_aDIAGRAMAS UVE INSTRUMENTOS METACOGNITIVOS MAPAS CONCEPTUALES
773	0		_aRevista Investigaciones UNAD / Universidad Nacional Abierta y a Diastancia _gVol. 1 ,No. 2 ,(Dic., 2002) ; p. 115 - 135 _x0124 793X
592			_aBiblioteca Central _bR0332 ; R0333 - Donación _cHemeroteca
593			_a14 de abril de 2003
594			_aFiguras, gráficas, tablas
595			_aInvestigación
942			_2ddc _cAS
999			_c20916 _d20916