| 000 | 01067nab a2200277 a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 007298 | ||
| 008 | 150305r2009 ck r 000 u spa d | ||
| 012 | _aBimensual | ||
| 014 | _aRevista | ||
| 022 | _a1692-4053 | ||
| 100 | 1 | _aRubistein, Edith. | |
| 222 |
_aRevista Internacional Magisterio _cEditorial Magisterio. |
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| 240 | _aLa mediación en los procesos de formación : Una propuesta desde la teoría de la modificabilidad estructural cognitiva | ||
| 245 |
_aEl educador mediador en diferentes contextos / _cEdith Rubinstein. |
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| 260 |
_aBogotá: _bLa Editorial, _c2009.. |
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| 300 | _a95 p. ; 29 cm. | ||
| 362 |
_a _bNo. 40 _c(Ago. - Sep. 2009) _dp. 54 |
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| 650 | _aAprendizaje significativo.Formación de maestros.Mediación. | ||
| 773 | 0 |
_aRevista Internacional Magisterio _dEditorial Magisterio. _gNo. 40,(Ago. - Sep. 2009),p. 54 _x1692-4053 |
|
| 592 |
_aBiblioteca Central _bR3670 - Compra _cHemeroteca |
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| 593 | _a20 de noviembre de 2009 | ||
| 594 | _aImágenes | ||
| 595 | _aEducación y pedagogía | ||
| 942 |
_2ddc _cAS |
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| 999 |
_c23260 _d23260 |
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