000 | 02250nad a22002897a 4500 | ||
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999 |
_c30068 _d30068 |
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003 | CO-SiCUC | ||
005 | 20240608104524.0 | ||
008 | 161011b ck ||||| |||| 00| 0 spa d | ||
040 |
_aCO-SiCUC _bspa _cCO-SiCUC _erda |
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090 | _bLCH-05330 2016 | ||
100 | 1 |
_aFarrayans Agamez, Liseth Patricia _eautora _915432 |
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245 | 1 | 0 |
_aEstrategias para incentivar la lectura en el nivel preescolar en la institución educativa Colegio Latinoamericano / _cLiseth Patricia Farrayans Agamez... [y otros tres]. |
264 | 1 |
_aSan Marcos, _c2016. |
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300 |
_aUn CD-Rom(1.614 KB) : _bfotografías, gráficas ; _c12 cm. |
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336 |
_2rdacontent _atexto _btxt |
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337 |
_2rdamedia _amediado _bn |
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338 |
_2rdacarrier _adisco de computadora _bcd |
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502 |
_aTrabajo de grado _b(Licenciatura en Educación Básica con Énfasis en Humanidades) -- _cCorporación Universitaria del Caribe – Cecar, Facultad de Humanidades y Educación. Licenciatura en Educación Básica con Énfasis en Humanidades e Inglés. Modalidad a Distancia. Diplomado en Evaluación por Competencias, San Marcos, 2016. |
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520 | _aEn la siguiente propuesta damos a conocer la problemática que presenta la institución educativa latino americano. Después de hacer una breve observación e indagación se pudo inferir que los directivos y docentes del colegio tienen gran preocupación por el rendimiento académico que presentan los estudiantes sobre todo en el área de lengua castellana, esto se debe a que estudiantes tienen dificultad para comprender lo que leen. Además existe un factor que les impide avanzar académicamente en este proceso como es la desmotivación por la lectura. Esto se pudo evidenciar atreves de una prueba diagnóstica realizada en el grado transición donde se evidencio que un 40%leen a su nivel y un 60%presenta dificultad para leer. | ||
700 | 1 |
_aGutiérrez Barrios, Loraine Esther _eautora _915433 |
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700 | 1 |
_aBarreto De Hoyos, Rosa Cristina _eautora _915434 |
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700 | 1 |
_aMolina Contreras, Ena Luz _eautora _915435 |
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700 | 1 |
_aGándara Molino, Mario _easesor _942652 |
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942 |
_2Signatura Local _cTE |
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590 | _aLicenciatura en Educación Básica con Énfasis en Humanidades Lengua Castellana e Idioma Extranjero In | ||
500 | _a. |