Mapas conceptuales y Diagramas UVE como instrumentos de evaluación y desarrollo de competencias en la Educación Abierta y a Distancia / Jairo Enrique Granados Moreno.
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ArtículoDetalles de publicación: Bogotá: La Universidad, 2002,. Descripción: 135 p. ; 24 cmISSN: 0124 793XTema(s): DIAGRAMAS UVE INSTRUMENTOS METACOGNITIVOS MAPAS CONCEPTUALES
En: Revista Investigaciones UNAD / Universidad Nacional Abierta y a Diastancia Vol. 1 ,No. 2 ,(Dic., 2002) ; p. 115 - 135Resumen: El metaconocimiento o conocimiento de los procesos psicológicos, mediante los cuales los seres humanos construyen su conocimiento y el metaaprendizaje o conocimiento relativo a la naturaleza del aprendizaje humano (Novak y Gowin, 1984) pueden ayudar a liberar y desarrollar el potencial de los estudiantes (González G. 1992). Lo anterior puede lograrse mediante metodologías de aprendizaje adecuadas, una de ellas está fundamentada en el uso de instrumentos metacognitivos.
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El metaconocimiento o conocimiento de los procesos psicológicos, mediante los cuales los seres humanos construyen su conocimiento y el metaaprendizaje o conocimiento relativo a la naturaleza del aprendizaje humano (Novak y Gowin, 1984) pueden ayudar a liberar y desarrollar el potencial de los estudiantes (González G. 1992). Lo anterior puede lograrse mediante metodologías de aprendizaje adecuadas, una de ellas está fundamentada en el uso de instrumentos metacognitivos.
Biblioteca Central R0332 ; R0333 - Donación Hemeroteca
14 de abril de 2003
Figuras, gráficas, tablas
Investigación
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